【大班毕业教师发言稿】亲爱的家长朋友们、可爱的小朋友们：
大家好！今天，我们怀着无比激动和不舍的心情，迎来了孩子们人生中第一个重要的毕业时刻。看着你们从刚入园时的稚嫩模样，到现在能独立完成各种活动、懂得关心他人、学会分享与合作，作为老师，我感到由衷的欣慰与自豪。
在过去的三年里，我们一起经历了许多难忘的瞬间：第一次集体升旗仪式、第一次参加运动会、第一次在舞台上表演节目……每一个点滴都凝聚着孩子们的成长，也见证了我们之间的深厚情谊。
在此，我想用一段总结性的文字，回顾这三年的点点滴滴，并以表格的形式呈现孩子们在不同方面的成长情况。
一、
在这一年中，孩子们在语言表达、社交能力、动手能力和情绪管理等方面都有了显著的进步。他们学会了用完整的句子表达自己的想法，能够主动与同伴交流、合作，也能在遇到困难时尝试自己解决。同时，孩子们的自理能力也在不断提升，从最初的依赖老师，到如今能独立穿脱衣物、整理玩具、收拾书包。
作为老师，我们不仅关注孩子们的学习成果，更重视他们在生活中的点滴进步。每一次鼓励、每一次陪伴，都是为了帮助他们建立自信、培养良好的习惯。而今天，看到他们即将迈入小学，我们既感到欣喜，也有些许不舍。
未来的路还很长，希望孩子们带着这份美好的回忆，继续勇敢前行，做一个善良、有责任感、有梦想的人。
二、成长记录表
| 孩子姓名 | 语言表达能力 | 社交能力 | 动手能力 | 情绪管理 | 自理能力 |
| 小明 | 能完整表达自己的想法，会讲故事 | 能主动与同伴交往，乐于分享 | 能独立完成拼图、绘画等任务 | 遇到挫折时能尝试自己解决 | 能自己穿衣服、整理书包 |
| 小红 | 能复述简单故事，积极参与课堂发言 | 善于倾听，愿意帮助他人 | 喜欢手工，能制作简单作品 | 遇到问题会寻求帮助 | 能自己吃饭、刷牙 |
| 小强 | 表达清晰，能进行简单的对话 | 乐于参与集体活动，有团队意识 | 喜欢搭建积木，动手能力强 | 遇到冲突时能冷静处理 | 能独立完成日常事务 |
| 小雨 | 能使用较复杂的句式，表达清晰 | 与小朋友相处融洽，有礼貌 | 喜欢画画，作品有创意 | 能控制情绪，不轻易发脾气 | 能自己穿鞋、系带子 |
| 小杰 | 语言丰富，能讲述个人经历 | 擅长组织游戏，有领导力 | 能完成精细动作，如剪纸 | 遇到困难时会求助或尝试解决 | 能自己整理书包、准备文具 |
最后，再次感谢各位家长一直以来的支持与信任，是你们的理解与配合，让我们能够更好地陪伴孩子们成长。愿我们的宝贝们在新的起点上，继续快乐学习、健康成长！
谢谢大家！